Analiza las adecuaciones al Régimen Académico que la Provincia somete a consulta (intensificación limitada al ciclo, Comisiones Evaluadoras Institucionales o recursado para materias pendientes, currículo en tramos no graduados); critica que la consulta parta de condiciones ya fijadas, como la aprobación por materia y “nadie estudia solo”, y sostiene que los cambios debilitan la exigencia sin atacar la caída de los aprendizajes.

Respalda la restricción de celulares en las secundarias aprobada por la Legislatura bonaerense, pero advierte que será difícil de aplicar sin cambiar el Régimen Académico, que deja a los docentes sin herramientas disciplinarias; alerta que ” los buenos docentes también se cansan y se están yendo”.

“Revocaron la decisión de obligar al Instituto Einstein a matricular a un alumno”. La Cámara de Apelaciones revierte el fallo que había ordenado la rematriculación, dando la razón al colegio; desenlace judicial del caso Einstein sobre el que Distéfano había opinado públicamente. No lo cita directamente.

Analiza el caso del pasacalle amenazante en el Colegio Albert Einstein (IAE) y explica las diferencias legales entre escuela pública y privada para sancionar o no renovar matrícula; “la escuela perdió el control porque hace 30 años abandonó los límites”.

“Cuando una escuela pierde autoridad”. Analiza el caso del Colegio Albert Einstein (IAE): defiende el marco legal que permite a los colegios privados no renovar matrícula (Decreto 2299/11), diferencia la obligación estatal de garantizar el derecho a la educación de la permanencia en una institución específica.

“Polémica en un colegio privado: no le quisieron renovar la matrícula y le dedicó un pasacalles a los directivos”. Cobertura del episodio del Instituto Albert Einstein (IAE) que Distéfano analizó luego en su columna de La Capital y en Infobrisas; no lo cita directamente.